きのくにICT教育2019 3回目
2回目は講師が体調不良で急遽記者が代理を行ったため、写真を撮る余裕がありませんでした。
3回目はアナログの入出力の勉強です。
生徒さんはソースコードの重要と思われる部分にマーカーで線を引いたりして、各々理解に勤めていました。
今回のソースコードに合わせてLEDを増設しました。
増設したLEDはアナログ出力によって明るさを変化させます。
今回はアナログ入力によって条件分岐するプログラムです。
条件分岐の考え方や、間違いやすい部分を指導します。
光センサーの入力値でモーターの回転速度が変化する回路の実演です。
手をかざすとモーターが回りだす様子を、生徒さんは興味深く観察していました。
次回からは駆動回路の作成に入ります。
さまざまなセンサーの入力値を元に自動で動作する車両を作成する予定です。
ガーデニング部活動報告
初夏になり、プランターの植物もだいぶ成長しました。
新入荷のゼラニウムも加わり、アーツテックラボの玄関前がとてもにぎやかになっています。
左の丸い鉢がゼラニウムです。
ヘーゼルナッツゼラニウムとアプリコットゼラニウムが半々植わっています。
蔓セットはなぜか左端の白い花が幅を利かせてきました。
ミニオンポットは散髪できる芝が生えていたのですが、枯れてしまったので雑草を植えてみました。
現在ドレッドヘアーのようになっています。
数年前に種をもらって育てていたものの、一度は枯れてしまった花です。
プランターの端に残しておいたところ、復活してくれました。
以下おまけ
記者の家の花壇です。
ガーデニング部活動報告
雑草の巣窟になっていたプランターを新しくしました
記者が出張が多いため、あまり水遣りの必要のない花を選んだつもりですが、
果たして長持ちしてくれるでしょうか
紫陽花はなぜか半額で購入する事ができました
周りの黄色い花は余り水を遣らなくても平気な花らしいです
ピンクの花は棘のある蔓です
花屋さんで聞いた名前を忘れてしまいました・・
周りの花は、これも乾燥に強い花らしいです
室内の苔は茶色くなってしまいました
ここでは以前はサボテンを育てていましたが、それも枯れてしまい、なぜかこの窓辺に置いた観葉植物は元気がなくなってしまいます
きのくにICT教育 最終報告
半年間のきのくにICT教育も3月14日で最終日を迎えました。
実際に動く物になると感動も一入です。
生徒さんが頑張って作成した車両をぜひご覧ください。
無事走行した3班の車両の走行風景です。
実習室の床に勾配があるようで、登りと降りで速度が変わっています。
1班、2班もあと一息ですので、今後の活動結果に期待します。
最終日はボタンを押す毎に走行と停止を繰り返すプログラムの実習も行いました。
言葉で書くと簡単ですが、プログラムで実現するには工夫が必要です。
ハード作成、ソフト作成のノウハウを短時間で伝えるのは難しかったですが、
生徒さんにとって少しでも得るものがあれば幸いです。
きのくにICT教育 報告その3
今日は配線図の確認とセンサーやスイッチの配線作業、確認作業で時間切れになりました。
早く動かしたい所ですが、繋ぎ間違いがあるとCPU基板やセンサーが壊れたり負荷がかかって故障の原因になるため、確認作業は重要です。
最初は皆さん緊張していたようですが、回が進んで大分慣れてきたようです。
進みの速い生徒さんが他の生徒さんに教えてあげたりといった場面も見受けられるようになりました。
その後のクラブ活動で1台は動作したとの事ですので、最終回である次回には3台の動画を披露できると思います。
きのくにICT教育 報告その2
きのくにICT教育もいよいよ大詰めです。
最終目標の船は場所等の関係もあり、車になりました。
今回はArduino基板の上に載せる手組み基板の半田付けをしました。
自分で工作をしている人もいるようで、皆さん割とスムーズに半田付けが出来ていました。
車の形は各班毎にバラエティがあります。
2輪車で後輪はボールになっています。
左右それぞれに別のモーターが接続されているので、プログラムしだいで前進、後進、旋回、自由に動かす事が出来ます。
次回はいよいよ3台の車が走るかも？
その際には動画を投稿したいと思います。
